社会意理学阅读条记：资助行为的影响因素
发表时间：2022年08月25日浏览量：
本文摘要：当别人也提供资助时亲社会的模范能够促进利他行为，然而模范的却不总是言行一致，怙恃可能告诉孩子，照我说的做，不要照我做的做，实验讲明，孩子不仅从耳濡的教诲，也从木染的行为中学习道德观，倘使遇到伪善者，他们也会去模拟，照模范说的去说，做的去做。
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当别人也提供资助时亲社会的模范能够促进利他行为，然而模范的却不总是言行一致，怙恃可能告诉孩子，照我说的做，不要照我做的做，实验讲明，孩子不仅从耳濡的教诲，也从木染的行为中学习道德观，倘使遇到伪善者，他们也会去模拟，照模范说的去说，做的去做。时间压力社会意理学家为了明确人们提供资助是否因为自身有大量的时间，而那些很少提供资助的人由于大量的事情肩负导致的时间压力而无法提供资助，可是并不能因为此而得出结论，认为那些慌忙赶路的人是冷漠无情，实际上，他们基础没有注意到周围存在需要资助的人或事。正如心理学家经常视察到的，情境对行为的影响比我们通常认为的还要大。
相似性因为相似性容易唤起喜欢，而喜欢又会引发资助行为，因此我们更多地对那些跟我们相似的人发生同理心，也更乐于资助他们。Ref: 《社会意理学》戴维·迈尔斯 著。
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