你真的懂什么是新媒体吗？

《新媒体课堂录》001：你真的懂什么是新媒体吗？文/杜豆豆倾一生之力，读经典好书，写有厚度的文字，过有深度的人生。大家好，我是杜豆豆。今天给大家带来的，是我整理撰写的关于新媒体的学习条记，《新媒体课堂录》系列的第一篇：你真的懂什么是新媒体吗？。

你真的懂什么是新媒体吗？1你真的懂什么是新媒体吗？如果我问你：“你知道什么是新媒体吗？”你多数会不以为然地说：“ 这有什么稀奇的？我们天天都在听呀，什么新媒体文化，新媒体思维，新媒体创意等等，太熟悉了！” 网络上查查，保准出来一大堆冠以新媒体定语的词儿。但新媒体究竟代表着什么？许多人其实都是雾里看花，水中望月，并不见得真的弄懂它的界说。

新媒体是一种新的媒体吗？是逾越了我们现有的报纸、杂志的一种媒体吗？想搞清楚这些问题，我们就要来探索一下新媒体观点的来龙去脉了。2“新媒体”这个观点，人们最爱引用的界说来自美国《连线》（WIRED ）杂志。

它的界说很简朴“ ALL FOR ALL”，翻译成中文就是：“所有人对所有人的流传”。这个界说获得广泛认同，原因是简朴明晰，一针见血地戳中了新旧媒体之间的本质区别。新旧媒体之间有什么样的本质区别呢？旧媒体是两分的，生产者和消费者截然离开。

好比报刊杂志，你不是作者，就是读者。但新媒体差别，它是多对多的流传，你即是生产者，又是消费者，可以实现双重身份的统一。好比，你在网上可以揭晓言论，也可以浏览阅读，这就是一种典型的新媒体形式。

这意味着，新媒体是能够对公共提供个性化内容的媒体，流传者和接受者成了对等的交流者，无数的交流者相互间也可以举行个性化交流。它是微型的、社会化的、即时的、海量的、共享的。但“ALL FOR ALL”，这个对于新媒体的界说还是过于抽象宽泛了。

所以，也有学者这样界说新媒体：“新媒体是在盘算机信息处置惩罚技术基础之上泛起和影响的媒体形态。”“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动流传为特点，具有创新形态的媒体形态。

”这样的说法，就详细清晰多了。新媒体观点3新媒体的界说有了，但这个“新”到底指什么呢？千百年来，有两只“顺风耳”、一对“千里眼”，突破时空，迅速获得远程的准确信息，一直是人们的梦想。自从摩尔斯发现了电报，贝尔发现了电话，爱迪生发现了留声机，马瑞发现了摄影机，以及广播、影戏、电视的泛起，人们曾经的“异想天开”已经开始逐一实现。

上个世纪，新媒体可能是照相机、摄影机、胶片、幻灯片等等技术上泛起的媒体形态。通过电讯模拟信号，让信息流传瞬息万里，插上翅膀飞到你眼前。看影戏、看电视、照相片、拍视频、录音乐等等，都因为新技术的泛起而变得异常利便。

这种“新媒体”挣脱的是印刷流传的束缚，开发的是便捷高效的空中通道，能够随时随地实现全球流传。它不再像印刷流传那样让人去找信息，而是将信息推给人。这种新媒体，我们现在一般称为“电讯流传”。但不管怎么神奇，已往的新媒体，也不外都是模拟形态的。

如今的新媒体，已经成为完全差别的数字化媒体。它的“新”，就体现在它是基于网络和数字技术的媒体形式，其最大的特点就是：互动流传。什么是互动流传？互动流传是以数字信息技术为基础的、能提供以攀谈方式来处置惩罚多种功效的信息流传运动。

其中的多种功效，指的就是将种种数据和文字、图形、动画、音视频信号通过电脑组合，并举行互动，实现捕捉、操作、编辑、存贮、 交流、放映、打印等等功效。互动流传和已往的印刷流传、电讯流传的最大区别在于：它是信息技术高度网络化下的产物，它具有主动性、到场性、攀谈性和操作性的特点。已往，人们只能被动吸收信息，流传者则努力推送信息给受众；而互动流传却让人们可以自己主动去探索信息，输送信息，交流信息，甚至生产信息。

由此，新媒体的形式，就会出现出这样三个状态：第一个是新媒体终端。好比，电脑、手机宁静板等这样的终端设备。第二个是新媒体应用。好比，微博、微信、手游、网银等软件应用。

第三个是新媒体内容。好比，网络小说、公号文、网络视频等。4新媒体已经渗透到我们生活中的每一个环节。

天天我们刷微博，看手机文章，听网络电台，浏览网上信息，微信交流，购物，写评论，甚至买菜、做饭都可能会用新媒体来辅助。明白新媒体，已经不再是高精尖人士专业领域，而成为我们普罗公共的必备之技术。最后，给大家先容两本研究新媒体观点的好书。

一本是《新媒体批判导论》。书中融合了新媒体与新技术，新媒体与视觉文化，网络、用户与经济学，日常生活中的新媒体，赛博文化：技术、自然、文化等内容，全面先容了新媒体研究的起承。这本书体系完整，知识翔实，综合开放，一经出书，就被全球许多大学选为课程焦点读物，是新媒体这一学科学习必不行少的一本手边书。《新媒体批判导论》另一本是《全媒体新闻编辑案例教学》。

本书枚举分析了众多报纸杂志、广播电视、报网融合、智能手机、社交网络、移动客户端等方面的案例，通过海内外案例关注差别媒体形态的新闻编辑操作，力图启发读者：传统媒体、新媒体及前言融适时代的新闻编辑如何突破？走向那边？前沿在哪？ 可以作为案例辅助，资助明白。《全媒体新闻编辑案例教学》希望我们每小我私家都能懂点新媒体知识，武装自己，跟上新时代。你不忘努力，时代自然不会扬弃你。

倾一生之力，读经典好书，写有厚度的文字，过有深度的人生。我是杜豆豆，谢谢您的订阅（未完待续）原创不易，转载请注明出处。

如果您觉的文章有用，别忘了点赞和关注我哦。图片来自网络，如有侵权，请联络删除。

谢谢！作者简介：杜豆豆，先后研修英语、盘算机、美学和心理学专业。早年创过业，后就职多家全球知名IT外企，现事情于某研究院。书痴一枚，闲时码码字。

兼任多家平台签约作者，简书会员合资人及17W+粉丝创作者，万卷好书事情室、万卷好书念书会建立人。

本文来源：EBET易博真人-www.sdkangzhong.com